Le formateur interne performant

A l’issue de cette formation, l’apprenant sera capable de :

• Comprendre le rôle et les responsabilités du formateur interne
• Construire les outils pédagogique (programme, chemin de fer, support de formation, outils pédagogiques, …)
• Créer son support de formation
• D’animer une formation
• De faire évoluer sa formation

• Rôles, missions et positionnement du formateur interne
  • Qu’est -ce qu’un bon formateur interne ?
  • Les compétences du formateur interne (techniques et pédagogiques)
  • La partie logistique et administrative
• Structuration et planification de l’acquisition des compétences
  • La technique du mind-map et de l’escalier pédagogique
  • Le programme de formation
  • Le chemin de fer pédagogique
  • La construction du support d’animation
  • La construction du support apprenant
  • La conception des outils pédagogique
• Utilisation des techniques de communication et d’animation dans le rôle de formateur
  • La prise de parole en public
  • La pédagogie des adultes
  • La psychologie de l’apprenant
  • La gestion d’un groupe
  • L’évaluation de la formation
  • L’amélioration continue
• Evaluation des compétences
  • La création de quizz
  • La conception de mises en situation

• Stagiaire : formateur ou futur formateur interne
• Prérequis :Aucun

• Un apport théorique (diaporama) et une pédagogie active, privilégiant les mises en situation, les exercices ludiques et les échanges.

• Modalité d’évaluation : QCM d’évaluation des acquis et évaluation lors des mises en situation
• Feuille d’émargement
• Evaluation de satisfaction de fin de stage
• Attestation individuelle de fin de formation (objectifs, nature, durée, résultats de l’évaluation des acquis de la formation)